Bakan Tekin: Eğitimin merkezine insanı alıyoruz
Dünyadaki en yoğun katılımlı eğitim toplantılarından olan forumun dünkü oturumda konuşan Bakan Tekin, Türkiye’nin eğitim politikasını ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hayata geçirilen yeni uygulamaları anlattı. Ölçü ve denetim vurgusu “Yapay zekâyı ve dijital teknolojileri, eğitimin merkezine insanı alarak konumlandırıyoruz” diyen Tekin, eğitimde kullanılan dijital sistemlerin, çocukların öğrenme alışkanlıklarına, ilgi alanlarına, güçlü yönlerine ve kırılganlıklarına dair çok geniş veriler ürettiğini kaydetti. Bakan Tekin, “Bu veriler doğru yönetildiğinde öğretmenlerimize rehberlik eder, öğrencinin gelişimini görünür kılar, fırsat eşitliğini güçlendirir. Ölçüsüz ve denetimsiz kullanımda ise çocuğun mahrem alanını daraltan, onu erken yaşlardan itibaren dijital profillere hapseden, davranışlarını görünmez biçimde yönlendiren ciddi bir risk ortaya çıkarır” diye konuştu. Tekin, “Eğitim sistemleri çocuklarımızı algoritmaların nesnesi hâline getiremez. Çocuklarımızın zihni, duygusu, emeği ve istikbali, denetimsiz teknolojik sistemlerin ham verisi olarak görülemez” ifadelerini kullandı. ‘Kalıplara sıkıştırmamalı’ Yapay zekâ destekli ölçme araçlarının adil, şeffaf, denetlenebilir ve kültürel bakımdan duyarlı biçimde tasarlanması gerektiğini aktaran Tekin “Hiçbir çocuk dili, kültürü, coğrafyası, sosyoekonomik imkânları veya dijital erişim kapasitesi sebebiyle dezavantajlı konuma düşürülmemelidir. Ölçme sistemleri çocuklarımızı etiketleyen, erken yaşta dar kalıplara sıkıştıran mekanizmalara dönüşmemeli, her öğrencinin emeğini, gelişimini ve potansiyelini gören bir rehberlik zemini üretmelidir” dedi.
